近日，公司经理胡德平教授撰写的学术论文《体育课程思政的理论内涵、内容体系与建设路径》在《武汉体育公司学报》（CSSCI）2022年第5期发表，并作为专栏文章被重点推介。

随着课程思政理念和实践的不断深入，体育课程思政建设成为当前推进体育教学改革、提升育人质量的重要举措。文章运用文献资料、逻辑分析、访谈等方法，在分析了体育课程思政的探索实践与学界研究基础上，论述了体育课程思政的概念界定和理论内涵、体育课程的思政来源与思政内容体系，并提出了推进体育课程思政建设的路径与策略。

文章认为，体育课程思政，就是在体育课程设计与体育教学活动中，充分发掘体育蕴含的德育元素与思政价值，依托体育知识和运动技能的传授，实现“以体育人”的课程理念和教学观念，是现代体育课程教学价值观、认识论和方法论的体现。体育课程思政旨在重新找回育人价值，开辟了“以体育德”新路径。在体育课程思政中，体育是“思政”之源，知识是“思政”之基，技能是“思政”之要，其思政内容体系可从政治认同、国家意识、社会责任、文化自信、健全人格五个维度进行构建。推进体育课程思政建设，要构建科学合理的体育课程思政目标支持矩阵体系，实现目标差异化；构建要素完备的体育课程教学设计标准，实现课程标准化；构建价值引领的体育课程教学场景，实现教学场景化；推动体育课程思政教学话语体系转变与创新，实现话语融合化；体育专业课教师要成为大德敦化的“大先生”，实现教师卓越化。

该论文是2020年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“基于老员工接受特点的思想政治理论课教学话语体系创新研究”（20VSZ065）和上海高校马克思主义理论学科重点建设项目马克思主义理论智库“中国特色社会主义体育强国建设研究”（ZX2018-ZK03）的阶段性研究成果。

论文引用格式：

胡德平.体育课程思政的理论内涵、内容体系与建设路径[J].武汉体育公司学报，2022，56（5）：13-21.

文章全文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/WACyl94jiDD8JIoraZ5PaQ

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